2006年9月19日，上午八点刚过，仙台市公 安局刑侦支队办公室的电话响了起来。

王劲松熬了一夜，正靠在椅子上闭目养神。听到铃声，他猛地坐直身体，抓起话筒：“喂？”

电话那头传来市第一人民医院李主任的声音，语气明显比前几天轻松了些：“王队长，有个好消息。”

“林浩的肝功能指标开始下降了，总胆红素从最高点的387μmol/L降到了285μmol/L，转氨酶也从五千多降到了三千左右。”

王劲松一下子清醒了：“真的？那他的意识呢？”

“今天早上恢复了意识，虽然还很虚弱，但能认出父母了，也能简单对话。”

李主任说道：“多亏你们及时查明了毒物类型，我们才能用上对症的解毒剂和保肝药物。N-二甲基亚硝胺没有特效解毒药，但综合治疗起效了。”

“太好了！”王劲松长舒一口气，连日来的疲惫仿佛消散了大半，“他现在脱离危险了吗？”

“还不能这么说。”

李主任的语气又严肃起来，“肝功能恢复是个漫长过程，他现在还很容易出现感染、出血这些并发症，至少还要在ICU观察一周。但比起前几天已经好太多了，恢复的希望很大。”

挂了电话，王劲松立即把这个消息告诉了专案组的同事。办公室里顿时响起一阵轻松的叹息声和几句低语。虽然案件破了，但大家心里都惦记着那个还在死亡线上挣扎的年轻生命。

王劲松想了想，又拨通了陈默的电话。

陈默正在山泰警院给学生上课，手机调成了振动。感觉到裤兜里的震动，他看了眼来电显示，对学生们说了声“抱歉”，走到教室外接听。

“陈教授，林浩醒了。”王劲松言简意赅，“指标下来了，能认人了。”

陈默靠在走廊的墙壁上，轻轻吐出一口气：“太好了。医生怎么说？”

“说还要观察，但希望很大。”王劲松顿了顿，“林浩父母想感谢我们，你要不要过来一趟？”

“我下午没课，吃完午饭过去。”

市第一人民医院ICU外的走廊里，林浩的父母一见到王劲松，就上前紧紧握住他的手。

林母眼眶通红，但这次是喜悦的泪水：“王队长，谢谢，真的太谢谢你们了！医生说再晚几天查出是什么毒，就真的没办法了......”

林父也声音哽咽：“我们浩儿说了，等他好了，一定要当面谢谢你们。”

王劲松摆摆手：“这是我们的工作，应该做的。孩子能好起来最重要。”

下午两点，陈默来到医院。他在ICU外的走廊见到了王劲松和林浩父母。简单寒暄后，李主任出来，带陈默去换隔离服。

“他现在还很虚弱，每次探视不能超过十分钟。”李主任一边带路一边说，“不过精神状态不错，知道是你们查清了案子。”

陈默穿上蓝色的隔离衣，戴上帽子和口罩，跟着李主任走进ICU。

林浩躺在靠窗的病床上，身上连着监护仪的线缆，脸色依然苍白，但眼睛睁着，有了神采。看到陈默进来，他微微动了动手指。

陈默走到床边：“感觉怎么样？”

林浩的声音很轻，带着呼吸面罩的嗡鸣：“好多了......谢谢您，陈教授。”他停顿了一下，积蓄力气，“王队长都告诉我了，是您看出了实验记录的问题。”

“是你自己挺过来了。”陈默说，“现在什么都别想，好好配合治疗。”

“张远他......”林浩的眼神暗淡了一下，“我真的没想到......会是因为那个名额......”

陈默沉默片刻。根据张远的交代，他因为嫉妒林浩获得了去约翰霍普金斯大学交流的机会，认为林浩在导师面前说了他的坏话，才起了歹念。

“学术竞争很正常，但走极端就是毁灭自己。”陈默说，“你现在的任务是养好身体。刘教授说了，等你康复了，那个名额还是你的。”

林浩轻轻摇了摇头，没再说话。

十分钟到了，护士示意探视时间结束。陈默对林浩点点头：“好好休息，下次再来看你。”

走出ICU，陈默脱下隔离衣。王劲松等在门口：“怎么样？”

“意识清楚，思维清晰，恢复得不错。”陈默说，“不过情绪还有点低落，提到张远的时候。”

王劲松叹了口气：“张远昨天提审时情绪崩溃了，反复问林浩怎么样了，说自己后悔了。”

两人并肩走出住院大楼。九月的阳光依然有些刺眼，陈默眯起了眼睛。

“这件事还没完。”陈默突然说道。

王劲松看向他：“案子已经结了，物证链完整，口供也拿到了，就等移送检察 院了。”

“我不是说案子。”陈默停下脚步，“我是说这件事反映出的问题。高等学府，医学研究生，为了一个出国交流的名额，就能对朝夕相处的同学下毒。这不仅仅是个人道德问题。”

王劲松沉默了一会：“你打算怎么做？”

“回学校后，我会把这个案子写进教案。”

“给未来的警察们讲讲，高智商犯罪的危害性，以及高校不是象牙塔这个事实。”

当天晚上，陈默在书房里整理案件资料。他把张远的实验记录复印件、投毒过程的梳理图、还有实验室管理规定的漏洞要点都摊在桌上。

李小凤端了杯茶进来，放在桌边：“还在想那个案子？”

陈默揉了揉眉心：“嗯。我在想，如果实验室的管理再严格一点，如果导师能更早发现张远的心理问题，如果学校对学术竞争的引导更充分一些，是不是这场悲剧就能避免。”

“哪有那么多如果。”李小凤轻轻按了按他的肩膀，“你破获了案子，抓住了凶手，还帮医生找到了救治方向，这就够了。”

陈默摇摇头：“破案抓人是治标，找出问题根源才是治本。张远和林浩都是人才，本来都该有光明的未来。现在一个躺在医院里，一个等着上法庭，双输。”

他拿起张远的那份实验记录，指着上面伪造的数据：“你看，一个能考上研究生的人，怎么会想出这么拙劣的伪造手段？他不是想不到更完美的造假方法，而是被嫉妒冲昏了头脑，连基本逻辑都顾不上了。”

“所以你更要在课堂上讲这个案子。”李小凤说，“让那些未来的警察知道，犯罪动机有时候很简单，但后果很严重。”

第二天，陈默提前到了教室。他在黑板上写下了这节课的主题：“高校刑事案件的预防与处置”。

学生们陆续走进教室，注意到黑板上的主题，有些好奇。陈默通常讲的是更为典型的刑事案例，比如抢劫、凶杀、毒品案件等。

上课铃响，陈默站上讲台：“今天我们先不讲课本上的内容，讲一个刚刚侦破的真实案件。就发生在我们仙台市，仙台大学医学院。”

教室里顿时安静下来，学生们都抬起头。

陈默用平静的语气讲述了案件经过：从林浩突发怪病入院，到警方怀疑投毒，再到锁定嫌疑人张远，最后通过实验记录的破绽突破嫌疑人的心理防线。

他没有渲染案情的离奇，也没有强调侦破过程的曲折，只是客观地陈述了事实。但当讲到张远的作案动机仅仅是因为一个出国交流名额时，教室里响起了一阵难以置信的低语。

“觉得不可思议？”陈默看向学生们，“一个医学研究生，前途光明，为什么会对同学下此毒手？”

学生们安静下来，等着他的解释。

“这就是今天这堂课我想让你们思考的问题。”陈默说，“高校环境特殊，学生之间存在着激烈的学术竞争、人际关系压力，以及未来发展的焦虑。这些压力如果得不到正确引导和疏导，就可能酿成悲剧。”

他转身在黑板上写下了几个关键词：学术竞争、人际关系、心理疏导、管理制度。

“作为未来的执法者，你们不仅要会破案，更要思考如何预防犯罪。”陈默说，“这个案子反映出几个问题：实验室危化品管理存在漏洞，导师对学生的心理关注不足，学校对学术竞争的引导不够......”

他详细分析了每个环节可能存在的隐患，以及改进的建议。

“更重要的是，”陈默加重了语气，“这个案子告诉我们，高智商犯罪危害更大。张远利用专业知识犯罪，懂得选择难以检测的毒物，懂得控制剂量制造慢性中毒的假象。如果不是实验记录露出马脚，案件侦破可能会困难得多。”

下课后，几个学生围上来提问。

“陈老师，那张远会判多少年？”

“故意伤害致人重伤，至少十年以上。如果林浩最终不治，就是故意杀人罪了。”

“学校方面会有责任吗？”

“这要看管理漏洞的程度和因果关系。但主要责任肯定在张远本人。”

回答完问题，陈默走出教学楼。

手机震动了一下，是王劲松发来的短信：“林浩今天可以转出ICU了。”

陈默回复：“收到，明天我去看看。”

他看着校园里来来往往的学生，每个人脸上都写着对未来的憧憬。谁能想到，在知识的殿堂里，也会滋生如此阴暗的犯罪。

这个案子结束了，但思考不能停止。他决定把这起案件做成一个完整的教学案例，从犯罪动机、侦查过程到防范建议，写进下一版的教材里。

破案重要，但防止下一个悲剧发生，更重要。