站台上，曹克难亲自把邵云三人送到南去的火车上。

　　曹克难最后提出要求：“毕业的时候，把‘优秀学员’的证书给我拿回来！”

　　三人暂时告别了西南猎豹，来到了号称“山水甲天下”的城市。

　　进入特院没有分专业，所以也暂时没有安排宿舍，一众人被集中到大礼堂中打地铺。

　　但是到了第二天，特院领导宣布：“一周后进行摸底考试，包括文化水平和军事素质。”

　　特院领导还有言在先：“学院是军官的摇篮，想进入这个摇篮必须要达到准军官的标准，给你们一个星期的时间准备。如果到时候通不过考核，对不起，哪儿来的回哪儿去！”

　　能被推荐上军校的战士绝不是等闲之辈，付出的汗水辛劳也不是常人可以比拟的，尤其是关系到后半生的命运，怎么不让人全力以赴？

　　陆军特种作战学院是所军校无疑，但是相对来说有些特殊，因为它不面向社会招生，也就是说不招收高考生。

　　一时间，众人紧张起来，文化水平不行的去补文化，军事素质不行的去练军事。

　　忙忙碌碌的一个星期，考核如约而至。

　　当邵云从文化水平考试的教室里走出来的时候，他问两位战友：“考的怎么样？”

　　江扬信心十足，聂飞却是愁眉苦脸：“好多题不会做，不过我都蒙上去了。”

　　当邵云从军事素质考试的训练场上走下来的时候，他再问两位战友：“考的怎么样？”

　　这次换了聂飞信心十足，江扬却是愁眉苦脸：“这一波学员都是畜生啊！”

　　来到这里的人，大部分是特种部队推荐的，要不然就是各个侦察连队拱出来兵尖子。

　　别看“西南猎豹”的名号牛皮哄哄，但是依旧天外有天，这些人的手上都有两把刷子，一个个也是心高气傲的厉害。

　　成绩公布了，邵云的总评成绩在所有人中排第十三。

　　邵云对这个成绩挺满意，没有对不起这一个星期的辛劳，不是泡在图书馆加班加点的学习，就是待在训练场上一遍一遍的训练。

　　聂飞和江扬的成绩就比较“谦虚”了。

　　他俩各受到文化水平和军事素质的拖累，只取得了个中下游的名次。

　　考核结束，学员们如愿以偿的换上了“一道杠”的学员军衔，心情也相对放松起来。

　　他们在等待着选专业、编区队、分宿舍。

　　不过再次超乎邵云的预料，对于这个专业，他们根本就没有挑选的机会。

　　就好像内定一样，邵云被分到了作战指挥系，聂飞去了侦察情报系，而江扬去了信息电子工程系。

　　三个要好的战友虽然待在一所学校中，大部分时间却要分开了。

　　聂飞的侦察情报注重军事训练，而江扬以后会担任特战小队的技术操作员，所以他的文化学习要多一点。

　　但是分到作战指挥系的邵云却直呼上当。

　　因为他既要狂补文化水平，还要死练军事技术。

　　系里的其他学员大部分在老部队担任过班长，邵云却毫无这方面的经验。

　　以前倒是指挥过由自己和聂飞、江扬组成的战斗小组，可是这个战斗小组长也没有正式任命。

　　除去演习，唯一一次战斗指挥，还是在魏泽林牺牲后的临危受命。

　　系里的教员告诉他：“作为作战指挥系的学员，毕业后是要担任基层特战分队的指挥员的，所以学习的知识要无所不包。”

　　邵云试着总结道：“是不是，除了生孩子之外，无所不能？”

　　教员认真的点点头：“可以这么说！”

　　邵云心中一顿庆幸，幸亏我不是女子特战分队的，省了生孩子这一套。

　　......

　　终于捱到星期天，学员们有的整理个人卫生，有的去打篮球。

　　而聂飞和江扬来找到邵云，相约他一起外出，去领略一下“山水甲天下”的风光。

　　邵云却满口拒绝：“不去！”

　　前几天课堂上的知识有些消化不透，在聂飞和江扬离去的背影中，邵云独自一人来到了图书馆。

　　左手一本《孙子兵法》，右手一本《战争论》，邵云的面前又铺开了一本厚厚的《辞海》。

　　《战争论》是特院中的必读书目，其中的知识非常晦涩，而《孙子兵法》因为文字的系统性更是难以捉摸。

　　以邵云的水平想要通读这两本书，很有些难度，他只能比对着《辞海》去理解。

　　比对着边看、边注释、边记心得，邵云写了满满的一大页稿纸，然后扔下笔活动着酸胀的手腕。

　　他忍不住咕哝了一句：“外国老头就喜欢故弄玄虚！”

　　这时，旁边有人问他：“小伙子，看来你遇到困难了？”

　　邵云急忙看去，对方穿着常服裤，上身只套着一件体能作训背心。

　　他皮肤黝黑、身材消瘦、两鬓发白，看着就跟老学究一样，应该是哪个系里的文化教官。

　　邵云不好意思的搔搔脑袋，但是对方却摆出一副“不会尽管问我”的架势：“看看我能不能帮到你。”

　　邵云问：“您也是这里的教官吗？”

　　对方点点头：“没错，我姓吴，也是特院的教官。”

　　邵云顿时乐了，这不就是现成的老师吗？

　　邵云说出心中的疑惑：“这两本书，都探讨了战略和战术、进攻和防御、战争的目的和手段之间的辩证关系，提出了集中优势兵力歼灭敌人等理论。但是我觉得它们在根本思想上有些不同，我却又说不上来。”

　　吴教官首先给了他一个鼓励的眼神，然后循循渐诱：“《战争论》和《孙子兵法》这两本书在时间跨度超过了2000年，一个是以古代冷兵器时代为背景的，一个以近现代热兵器为背景。从这一点上，你继续思考试试！”

　　邵云思考了半天：“是不是，对战争的认识完全不同？”

　　吴教官不置可否：“继续往下说！”

　　邵云老老实实的回答：“我想不出来了。”

　　吴教官一副课堂上的样子：“根本区别有两点！”

　　他竖起一根手指：“其一，《战争论》认为战争是实现政 治目的的重要手段，甚至是必要手段。而《孙子兵法》则认为，战争是非必要手段，甚至是万不得已才需要采用的。”

　　接着，吴教官竖起了第二根手指，自己没有说话，而是向邵云示意由他继续说下去。

　　邵云心领神会：“其二，《孙子兵法》的军事思想以谋略为主，以尽量减少伤亡，来争取全面胜利。而《战争论》的指导思想就是最大限度地使用暴力，在战争中手段只有一种，用流血的方式解决危机，即消灭敌人军队。”

　　吴教官毫不吝啬夸奖：“不错，差不多说到点子上了。”

　　索性，吴教官用大白话说：“《孙子兵法》是教你怎么避免战争，而《战争论》是教你怎么进行战争。”

　　邵云也鼓起勇气：“还有，《战争论》认为政 治高于一切，我并不是完全认同！”

　　这次，换了吴教官来了兴致：“哦？你大胆说！”

　　邵云不再局促：“就比如抵抗侵略的战争，无关任何属性，只是为了保卫自己的国家和人民！”

　　吴教官开心地笑了：“能用辩证的方法看问题，孺子可教也！”

　　（声明：作者只是当过五年的空降兵，没有上过军校。对两本书的认知很浅显，说出来有些贻笑大方，各位读者大佬见谅，觉得不对的地方可以随便骂。）